Предисловие

Тема урока № 3 нашего лексико-грамматического сборника, составленного в помощь учителю к  учебнику И. Бим и Л. Садомовой «Немецкий язык для 7 класса» средней школы издательства «Просвещение» — Жизнь в современном большом городе.

Упражнения данной учебной части сборника  предназначены, прежде всего,  для фронтальной работы в классе в присутствии учителя. Но их можно использовать также для индивидуальной тренировки и оценки знаний  урока № 3 самим школьником.

В помощь учащимся  после упражнений дается дополнительный раздел «Ответы». где можно проверить правильность результатов своей работы и зафиксировать допущенные ошибки, допущенные учащимся.

Грамматические темы данного урока:

• простые и сложные предложения в немецком языке;
• придаточные дополнительные предложения после глаголов  sagen, meinen;
• немецкие основные и вспомогательные глаголы;
• спряжение модальных глаголов глаголов.

Основная часть — упражнения

Задания на  лексику

Übung № 1

Перевести на немецкий язык

1. Эта улица называется улицей цветов – Blumenstraße.
2. Светофор висит на перекрестке.
3. На улице пешеходы должны вести себя внимательно.
4. На остановке автобуса дети переходят на другую сторону улицы.
5. На вокзале висят большие уличные часы.
6. Велосипед полезен для здоровья и не дает вредных выхлопов в воздух.

Übung № 2

Перевести на русский язык

Stadtteil, Stadtviertel, städtisch, Städter, Stadtbahn, Stadtschule, Stadtplanung, Stadtpräsident, Stadtrekord.

Übung № 3

Дополнить предложения подходящим по смыслу глаголом, выбрав его под чертой.

1. Im Bus müssen die Passagiere den älteren Menschen Platz…
2. Die Leute … oft beim Einsteigen und Aussteigen in das Transportmittel.
3. Mein Vater … die Fahrkarten immer rechtzeitig.
4. Man … nur bei grüner Farbe der Ampel über die Straße…
5. Bei Gelb und Rot … man… .
6. Dolly … ihrer Großmutter bei Überquerung der Straße.
7. Bei dem Intensiven Straßenverkehr … hier das Radfahren…

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darf gehen, ist verboten, hilft, drängeln, besorgt, müssen anbieten, drängeln, muss stehen bleiben,

Грамматические упражнения

Übung 4.

Составьте сложные предложения с придаточным дополнительным, соединив по 2 части в одно целое, употребив для этого союз dass, изменив  порядок слов согласно правилу грамматики.

1. Ich weiß. — Мan kann in der Buchhandlung an der Ecke viele deutsche Bücher finden.
2. Mein Bruder ist sicher — er wird mit dem Bus 2 in das Stadtzentrum fahren.
3. Alle Touristen freuen sich — sie haben die Fahrkarten rechtzeitig besorgt.
4. Mein Freund denkt — es gibt in der Straße einen guten Fahrradweg.
5. Die Lehrerin meint — wir finden die Haltestelle nicht weit vom Hotel.
6. Man sagt — das Jugendzentrum ist heute nicht geschlossen.
7. Glaubst du — die ist Post heute eröffnet.
8. Die Schüler erfahren bald — sie besichtigen heute interessante Sehenswürdigkeiten.
9. Meine Briefreundin schreibt — sie hat für mich einen guten Stadtplan besorgt.

Übung 5.

Поставить модальные глаголы в скобках в правильной форме.

1. Wir (können) heute ins Theater oder in den Zoo gehen.
2. Ich (wollen) die Bedeutung von Verkehrsregeln schnell lernen.
3. Jeder Fußgänger (sollen) auf die Verkehrsampel reagieren: bei Rot stehen bleiben und bei Grün auf dem Fußgängerübergang gehen.
4. Vor der Klassenfahrt (müssen) ich neue Sportschuhe kaufen.
5. Die Klassenlehrerin fragt den Direktor: (dürfen) ich schon die Fahrkarten für den Montag kaufen?
6. Die Obstsuppe (mögen) ich nicht, aber heute bin ich hungrig und esse alles.
7. Der Schüler weiß nicht: (sollen) er oder muss er diesen Aufsatz schreiben.

Übung 6.

Соединить части предложений, исправив  порядок слов во второй части.

Übung 7.

Поставить глаголы в неопределенной форме.

will, bleibst muss, steigt soll, fahrt finde stehe darfst, lege wartest kann, mag.

Übung 8.

Добавьте к каждому глаголу грамматически подходящее личное местоимение, например: will – ich will.

kannst, mögt, darf, wollte, könnt, sollt, willst, magst, dürft.

ОТВЕТЫ

Übung № 1

1. Diese Straße heißt Blumenstraße.
2. Die Ampel hängt an der Straßenkreuzung.
3. Auf der Straße müssen sich die Fußgänger aufmerksam benehmen.
4. An der Bußhaltestelle gehen die Kinder auf die andere Straßenseite.
5. Am Bahnhof hängt eine große Straßenuhr.
6. Das Fahrrad ist für den Menschen gesund und wirft keine schädlichen Stoffe in die Luft.

Übung № 2

часть города, квартал города, городской, горожанин, городская электричка, городская школа, планировка города, президент города, рекорд города.

Übung № 3

1. Im Bus müssen die Passagiere den älteren Menschen Platz anbieten.
2. Die Leute drängeln oft beim Einsteigen und Aussteigen in das Transportmittel.
3. Mein Vater besorgt die Fahrkarten immer rechtzeitig.
4. Man darf nur bei grüner Farbe der Ampel über die Straße gehen.
5. Bei Gelb und Rot muss man stehen bleiben.
6. Dolly hilft ihrer Großmutter bei Überquerung der Straße.
7. Bei dem Intensiven Straßenverkehr ist hier das Radfahren verboten.

Übung 4.

1. Ich weiß, dass man in der Buchhandlung an der Ecke viele deutsche Bücher finden kann,
2. Mein Bruder ist sicher, dass er mit dem Bus 2 in das Stadtzentrum fahren wird.
3. Alle Touristen freuen sich, dass sie die Fahrkarten rechtzeitig besorgt haben.
4. Mein Freund denkt, dass es in der Straße einen guten Fahrradweg gibt,
5. Die Lehrerin meint, dass wir die Haltestelle nicht weit vom Hotel finden.
6. Man sagt, dass der Jugendzentrum heute nicht geschlossen ist.
7. Glaubst du, dass die Post heute eröffnet ist?
8. Die Schüler erfahren bald, dass sie heute interessante Sehenswürdigkeiten besichtigen.
9. Meine Briefreundin schreibt, dass sie für mich einen guten Stadtplan besorgt hat.

Übung 5.

1. Wir können heute ins Theater oder in den Zoo gehen.
2. Ich will die Bedeutung von Verkehrsregeln schnell lernen.
3. Jeder Fußgänger soll auf die Verkehrsampel reagieren: bei Rot stehen bleiben und bei Grün auf dem Fußgängerübergang gehen.
4. Vor der Klassenfahrt muss ich neue Sportschuhe kaufen.
5. Die Klassenlehrerin fragt den Direktor: Darf ich schon die Fahrkarten für den Montag kaufen?
6. Die Obstsuppe mag ich nicht, aber heute bin ich hungrig und esse alles.
7. Der Schüler weiß nicht: soll er oder muss er diesen Aufsatz schreiben.

Übung 6.

1. Ich fahre oft mit dem Bus, aber heute benutze ich die U-Bahn.
2. Der Verkehr auf der Hauptstraße ist sehr stark darum muss jeder Fußgänger an der Kreuzung immer aufmerksam sein.
3. Die Touristeninformation ist für die Stadtgäste ist immer aktuell, deshalb muss man sich im Stadtplan gut orientieren.
4. Die Schaufenster auf der Hauptstraße sind bunt und schön darum bewundere ich sie immer sehr gern.
5. Viele Studenten benutzen das Fahrrad, es ist billig und umweltfreundlich.

Übung 7.

wollen, bleiben, steigen, sollen, fahren, finden, stehen, dürfen, legen, warten, können, mögen, müssen.

Übung 8.

du kannst, ihr mögt, er darf, ich wollte, ihr könnt, ihr sollt, du willst, du magst, ihr dürft.