Контрольная работа № 9 по уроку № 10

Geburtstag

В структуру пособия входит, кроме предисловия, основная часть из 7 упражнений, а также вспомогательная, дополнительная часть с правильными ответами по каждому пункту упражнений.

Материал заданий соответствует пройденной учащимися на уроке № 10 лексике и грамматике, и включает некоторые языковые аспекты предыдущих уроков, в частности слова и грамматические явления.

Такой подход соответствует цели контрольной работы: определить уровень подготовки испытуемых не только в отношении материала самого 10-го урока, но и в целом показывает качество усвоения материала ранее пройденных тем на уроках по иностранному языку.

В работе сохранен принцип и цель: обеспечить пригодность ее  для использования на уроке  и определения качества изученных языковых явлений одновременно всех учеников класса.

Помимо этого, каждый ученик, при желании, может выполнить все упражнения основной части дома и поставить себе за нее объективную оценку, привлекая на помощь вспомогательную часть, содержащую правильные ответы по всем заданиям. За представленные в основном разделе 7 заданий начисляется 10 баллов, если они сделаны без ошибок, и выставляется общий итог – «отлично»

Такая самостоятельность, и в принципе игра, включит интерес школьника к учебной деятельности по языку.

В 10-м уроке изучаются лексические и грамматические темы:

  • лексика по теме «День рождения»
  • грамматические разделы: некоторые правила образования множественного числа имен существительных, образование сложных слов.

 

Часть 1. Контрольные задания

Übung 1

Вставить в конце каждого слова нужную букву.

Col…, fro…, Bür…, Aut…, Wol…, Buc…, male…, koche…, Bil…, trinke…, Tant…, brauche…, Hem…, gebe…, wiede…, nich…, schenke…, Mau…, wünsche…, Lieblingsfac…, Hau…, Lim…, kaufe…, feier…, bringe…, wisse…, Mutte…, reiche…, Fel…, Geschen…, bla…, Kassett…, Liede…, Kul…, bekomme…, of…, liebe…, schreibe…, Hos…, we…, Mütz…, Ei…, morge…, glaube…, Geburtsta…, möchte…, Kin…, Fahrra…, Dor…, Tochte…, Klei…, Zimme…, Fenste…, Kochbuc…, Schreibtisc…, Pupp…, Schul…., Tass…, Onke…, zwöl…, Samsta… .

 

Übung 2

Поставить в конце каждого существительного окончание множественного числа.

женский род

  1. Mütz…
  2. Miet…
  3. Hos…
  4. Ros…
  5. Lamp…
  6. Kassett…
  7. Pupp…
  8. Tant…
  9. Tass…
  10. Thes…
  11. Phas…
  12. Gab…
  13. Mütte…
  14. Töchte…

 

средний род

  1. Länd…
  2. Kleid…
  3. Bett…
  4. Hemd…
  5. Jahr…
  6. Pferd…
  7. Mädchen…
  8. Zimmer…
  9. Fenster…
  10. Theater…

 

Übung 3

Составить предложения из отдельных слов

  1. Kaffee, trinkt, Emma.
  2. in die Schule, Lisa, gehen, und Udo.
  3. grau, ist, die Maus.
  4. Mila, ein Geschenk, bekommt.
  5. bekommen, zum Geschenk, ein Buch, Lena, möchte.
  6. Badehose, ist, meine, rot.
  7. spielen, im Park, die Kinder.
  8. hat, Geburtstag, im Mai, Max.
  9. neu der Kassettenrecorder ist.

 

Übung 4

Соединить  по одному краткому слову из первого и второго столбца в одно сложное, поставить артикль к каждому новому слову и написать его перевод.

Badedie Hose
Schuldie Klasse
Geburtsder Tag
Kochdas Buch
Maldas Album
Schreibder Tisch
Teedie Tasse
Landdas Haus
Wunschdie Liste
Zimmerdas Fenster
Wochender Kalender
Kassettender Recorder
Familiender Garten
Trinkdas Glas
Buchdie Geschichte
Sitzder Platz
Tomatendie Soße
Fahrdas Rad
Deutschdie Stunde
Nachmittagsdie Zeit
Großdie Eltern

 

Übung 5

В каждом предложении замените данное сказуемое наоборот es gibt. Измените, если нужно, также артикль и число существительного.

  1. Im Garten wachsen viele Bäume.
  2. Ich sehe hier das schöne Haus.
  3. Hier sind die roten Bleistifte.
  4. Im Haus liegt der Kassettenrecorder.
  5. Im Korb ist der Apfelkuchen.
  6. Die neue Schultasche ist für die Tochter.
  7. Der Tiger spielt im Zirkus heute.
  8. In der Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte und ein Kuli.
  9. Auf dem Sofa sind 3 Sitzplätze.

 

Übung 6

Напишите множественное число следующих слов.

Haus, Bad, Gras, Buch, Jahr, Kind, Tochter, Fenster, Zimmer, Mädchen, Theater, Land, Kleid, Ärztin, Familie.

 

Übung 7

Перевести фразы на немецкий язык.

  1. В автомобиле сидят мои родители и моя большая черная собака.
  2. Новый отель – это современное здание в 10 этажей.
  3. На день рождения Ингрид всегда получает замечательный пирог от бабушки.
  4. Лиза сегодня очень рада: она идет в кукольный театр.
  5. Вечером семья пьет в кухне чай с лимоном.

 

 

Часть вторая. Ответы

Übung 1

Cola, froh, Büro, Auto, Wolf, Buch, malen, kochen, Bild, trinken, Tante, brauchen, Hemd, geben, wieder, nicht, schenken, Maus, wünschen, Lieblingsfach, Haus, Limo, kaufen, feiern, bringen, wissen, Mutter, reichen, Feld, Geschenk, blau, Kassette, Lieder, Kuli, bekommen, oft, lieben, schreiben, Hose, wer, Mütze, Eis, morgen, glauben, Geburtstag, möchte, Kind, Fahrrad, Dorf, Tochter, Kleid, Zimmer, Fenster, Kochbuch, Schreibtisch, Puppe, Schule, Tasse, Onkel, zwölf, Samstag.

 

Übung 2

женский род

  1. die Mütze
  2. die Miete
  3. die Hose
  4. die Rose
  5. die Lampe
  6. die Kassette
  7. die Puppe
  8. die Tante
  9. die Tasse
  10. die These
  11. die Phase
  12. die Gabe
  13. die Mütter
  14. die Töchter

 

средний род

  1. die Länder
  2. die Kleider
  3. die Betten
  4. die Hemden
  5. die Jahre
  6. die Pferde
  7. die Mädchen
  8. die Zimmer
  9. die Fenster
  10. die Theater

 

Übung 3

  1. Emma trinkt Kaffee.
  2. Lisa und Udo gehen in die Schule.
  3. Die Maus ist grau.
  4. Mila bekommt ein Geschenk.
  5. Lena möchte ein Buch zum Geschenk bekommen.
  6. Meine Badehose ist rot.
  7. Die Kinder spielen im Park.
  8. Im Mai hat Max Geburtstag.
  9. Der Kassettenrecorder ist neu.

 

Übung 4

Die Badehose — плавки, die Schulklasse — школьный класс, der Geburtstag – день рождения, das Kochbuch – поваренная книга, das Malalbum – альбом для рисования, der Schreibtisch – письменный стол, die Teetasse – чайная чашка, das Landhaus – загородный дом, die Wunschliste – список желанных подарков, das Zimmerfenster – комнатное окно, der Wochenkalender – недельный календарь, der Kassettenrecorder — магнитофон, der Familiengarten – семейный сад, das Trinkglas – стакан для воды, die Buchgeschichte – рассказ в книге, der Sitzplatz – место для сидения, die Tomatensoße – томатный сок, das Fahrrad — велосипед, die Deutschstunde – урок немецкого языка, die Nachmittagszeit – время после полудня, die Großeltern- дедушка и бабушка.

 

Übung 5

  1. Im Garten gibt es viele Bäume.
  2. Hier gibt es ein schönes Haus.
  3. Hier gibt es roten Bleistifte.
  4. Im Haus gibt es einen Kassettenrecorder.
  5. Im Korb gibt es einen Apfelkuchen.
  6. Es gibt eine neue Schultasche für die Tochter.
  7. Im Zirkus gibt es heute einen Tiger.
  8. In der Schultasche gibt es Lehrbücher, Hefte und einen Kuli.
  9. Auf dem Sofa gibt es 3 Sitzplätze.

 

Übung 6

das Haus – die Häuser, das Bad – die Bäder, das Gras – die Gräser, das Buch – die Bücher, das Jahr – die Jahre, das Kind – die Kinder, die Tochter – die Töchter, das Fenster – die Fenster, das Zimmer – die Zimmer, das Mädchen – die Mädchen, das Theater – die Theater, das Land – die Länder, das Kleid – die Kleider, die Ärztin – die Ärztinnen, die Familie – die Familien.

 

Übung 7

  1. Im Auto sitzen meine Eltern und mein großer schwarzer Hund.
  2. Das neue Hotel ist ein modernes Haus mit zehn Etagen.
  3. Zum Geburtstag bekommt Ingrid immer einen schönen Kuchen von der Großmutter.
  4. Lisa ist heute sehr froh: sie geht ins Puppentheater.
  5. Am Abend trinkt die Familie Tee mit Zitrone in der Küche.

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