Тема: Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?

Контрольная работа № 2 для 5 класса

Введение

Контрольная работа № 2 для 5 класса средней школы России по теме «Старый немецкий город» составлена на основе лексики и грамматики первого периода нового учебного года. Сюда включен словарный запас и грамматические явления немецкого языка, изученные на основе первой основной части учебника для  5 класса по немецкому языку авторов Бим и Садомовой. Учебник входит в основной комплекс по немецкому языку для школ, где обучение иностранному языку начинается со 2-го класса. Учебник является четвертым в этой серии.

Весь объем представленных контрольных заданий разделен на 3 этапа и предусматривает оценку качества усвоения изученного материала, для первой четверти 5-го класса:

• 1 этап — контрольные упражнения для учета новых изученных знаний по лексике, проработанных на занятиях по языку за этот период,
• 2 этап — задания для объективного измерения знаний ученика по усвоению в первой четверти грамматических правил,
• 3 этап — рассказ, представляющий собой связный повествовательный текст подлежащего оценке уровня 5 класса. Оценка понимания текста проводится с помощью вопросов к содержанию прочитанного.

Закончив работу по всем этапам, ученик сам, или при помощи родителей, может дать реальную оценку полученных знаний по языковому материалу первой основной темы по учебнику для 5 класса. Каждое задание в контрольной работе, не содержащее каких-либо ошибок, приравнивается к 1 баллу. Таким образом, за лексику и грамматику можно заработать семь баллов за все 7 заданий.  Адекватное понимание текста, в виде правильных ответов на следующие за текстом вопросы к нему, добавит к общему результату еще 3 балла. Лучший показатель проделанной работы — 10 баллов.

Ответы на все вопросы и задания упражнений расположены после всего контрольного контента в конце работы. Так исключается искажение в оценке знаний испытуемого.

Часть 1. Лексика.

Übung № 1

Übersetze bitte folgende deutsche Sätze ins Russische.

Напиши русский перевод предложений.

1. In der neuen Stadt gibt es jetzt einen Jugendklub mit Bibliothek.
2. Die Eltern von Christa arbeiten im Motorenwerk.
3. Das Rathaus befindet sich im Zentrum.
4. Unsere Lehrerin hat gestern die Oper besucht.
5. Von der Kirche sind nur Ruinen geblieben.
6. Im Mittelalter gab es noch keine Autobusse.
7. Im Harz gibt es viele Häuser mit roten Dächern.
8. Jeder Mensch besucht heute oft eine Bank.
9. Eine Portion Salat kostet in diesem Restaurant nicht teuer.
10. Alle Dörfer in den Bergen sehen romantisch aus.

Übung № 2

Ersetze bitte russische Wörter in Klammern durch deutsche Äquivalente in richtiger Form.

Замени в предложениях русские слова немецкими в правильной форме.

1. Die Touristen fahren mit dem ((автобус) zur alten Burg.
2. In diesem Schloss (живет) der alte Graf.
3. Im (цирк) sieht man viele Tiere: Tiger, Affen, Pferde.
4. Susanne ist krank und muss warme Milch (пить).
5. Ich besuche gern und oft Kino und (театр).
6. Der Kaffee in diesem (ресторан) ist gewöhnlich gut.
7. In der Schulbibliothek gibt es viele (книги).
8. Fast an allen Fenstern stehen schöne (цветы).
9. In der (аптека) habe ich die Arznei gegen Grippe gekauft.
10. Der Bus (едет) bis zum Theater.

Übung № 3

Gebrauche bitte jedes Wort im Singular mit richtigem Artikel.

Поставь каждое слово в единственном числе с правильным артиклем.

die Ruinen, die Rathäuser, die Jugendklubs, die Motorenwerke, die Schüler, die Lehrerinnen, die Banken, die Tiere, die Dächer, die Tiger, die Burgen, die Städte.

Übung № 4.

Finde bitte ein logisch passendes Adjektiv zu den gegebenen Substantiven. Gebrauche jedes Adjektiv nur einmal. Zum Beispiel: Kind – klein.

Найди подходящее по смыслу прилагательное к данным существительным. Каждое прилагательное употреби только 1 раз.

Substantive:

Atmosphäre,

Haus,

Berg,

Wald,

Mädchen,

Hund,

Blume.

Adjektive: schön, klein, modern, groß, gewöhnlich, romantisch, schwarz.

Übung № 5.

Schreib bitte russische Sätze deutsch. Перепиши русские предложения по-немецки.

1. Летом наш класс посетил несколько городов Германии.
2. В каждом городе нас приглашали в здание ратуши.
3. В Германии очень красивые парки.
4. Наибольший интерес вызвали старинные здания и музеи.
5. Картины старых немецких мастеров в музеях создают образ страны тех времен.
6. Очень понравился всем школьникам музей игрушек и зоопарк.
7. Отдыхали мы в ресторане или кафе.
8. Вечером можно было пойти в оперный театр или в парк.

Часть 2. Грамматика.

Темы: Образование множественного числа немецких имен существительных.

Использование отрицательных слов nicht и kein в немецком языке.

Übung № 6

Setz bitte folgend Wörter im Singular. Поставить слова в единственном числе.

die Burgen, die O-Busse, die Häuser, die Bäume, die Werke, die Lehrerinnen, die Restaurants.

Übung № 7

Setz bitte statt Punkte die passende Verneinung.

Поставить вместо точек правильное отрицательное слово — nicht или kein.

1. Ist das Maria? Nein, das ist … Maria, das ist Lidia.
2. Mein Bruder ist … groß und … klein.
3. Das ist … Museum, das ist ein Autowerk.
4. Das alte Gebäude sah … wie ein Wohnhaus aus. Das war ein Zirkus.
5. Warum kommt die Deutschlehrerin …? – Die Schule hat noch … Lehrerin in Deutsch.
6. Ist das dein Onkel? Ich habe … Onkel, nur eine Tante.

Часть 3.

Работа с текстом

Die altrussische Stadt Yelets entstand in der zweiten Hälfte des zehnten Jahrhunderts.

Die Stadt bewahrt ihre alten Denkmäler. Hier befindet sich die berühmte und schöne Woznesenski-Kathedrale. In Yelets gibt  es 17 Kirchen. Aber viele von ihnen stehen in Ruinen, zum Beispiel die Vladimirskaja-Kirche. Ihre rotbraunen Wände bewahren die Geheimnisse der alten Zeit.

Auch gibt es in Jelets lange Korridore unter dem gesamten Stadtterritorium. In der Stadt kann man viele alte Holz- und Steinhäuser mit geschnitzten Fenstern sehen.

Fragen zum Text

1. Wann entstand die Stadt Yelets?
2. Wie viele Kirchen gibt es in der Stadt?
3. Wie sehen die alten Häuser aus Holz und Stein?

Ответы

bung № 1

1. Теперь в новом городе есть молодежный клуб с библиотекой.
2. Родители Кристы работают на заводе по производству моторов.
3. Ратуша находится в центре.
4. Наша учительница вчера была в опере.
5. От церкви остались только руины.
6. В средние века не было автобусов.
7. В Гарце имеется много домов с красными крышами.
8. Каждый человек посещает сейчас часто банк.
9. Порция салата в этом ресторане стоит недорого.
10. Все деревни в горах выглядят романтично.

bung № 2

1. Bus
2. wohnt
3. Zirkus
4. trinken
5. Theater
6. Restaurant
7. Bcher.
8. Blumen.
9. Apotheke
10. fhrt

bung № 3

die Ruine, das Rathaus, der Jugendklub, das Motorenwerk, der Schler, die Lehrerin, die Bank, das Tier, das Dach, der Tiger, die Burg, die Stadt.

bung № 4.

Atmosphre — gewhnlich,
Haus — modern,
Berg — romantisch,
Wald — gro,
Mdchen — klein,
Hund — schwarz,
Blume — schn.

bung № 5.

1. Im Sommer besuchte unsere Klasse einige deutsche Stdte.
2. In jeder Stadt hat man uns in das Rathaus eingeladen.
3. In Deutschland sind die Parks sehr schn.
4. Besonders interessant waren alte Gebude und Museen.
5. Die Bilder von alten deutschen Kunstmalern geben das Bild des Landes in der alten Zeit.
6. Alle Schler waren durch Spielzeugmuseum und Zoo begeistert.
7. Wir erholten uns in einem Restaurant oder Caf.
8. Am Abend konnte man in die Oper oder in den Park gehen.

bung № 6

die Burg, der O-Bus, das Haus, der Baum, das Werk, die Lehrerin, das Restaurant.

bung № 7

1. Ist das Maria? Nein, das ist nicht Maria, das ist Lidia.
2. Mein Bruder ist nicht gro und nicht klein.
3. Das ist kein Museum, das ist ein Autowerk.
4. Das alte Gebude sah nicht wie ein Wohnhaus aus. Das war ein Zirkus.
5. Warum kommt die Deutschlehrerin nicht? – Die Schule hat noch keine Lehrerin in Deutsch.
6. Ist das dein Onkel? Ich habe keinen Onkel, nur eine Tante.

Часть 3.

1. Die Stadt entstand im 10. Jahrhundert.
2. Es gibt hier 17 Kirchen.
3. Die alten Huser haben schne geschnitzte Fenster.